Basisschool • Buitenschoolse opvang •

Blokperioden 6 en 7 Voor de onderbouw stond de vorige periode in het teken van de winter en in de middenbouw werd aandacht geschonken aan rekenen met tijd. In de bovenbouw stond de ontstaansgeschiedenis van Nederland centraal met de prominenten die onze geschiedenis betekenis hebben gegeven. Ook de handel over zee en de rivieren naar Europa konden niet onbenoemd blijven. De midden- en bovenbouw, werken nu beide aan een taalperiode. Voor de bovenbouw is dit de periode huizenbouw en voor de middenbouw en onderbouw staat de winter en de overgang naar het vroege voorjaar centraal.

Periode 6 in de kleuterklas "Opstaan kinderen, wakker worden. Nu hebben jullie genoeg geslapen! Aan het werk, het wordt Lente. wakker worden!" Bij de kleuters staat alles in het teken van het vroege voorjaar.

Blokles in de middenbouw Het huidige blok 'het ontluikende voorjaar' staat in het teken van taal. Alle verschillende vormen van spreken, lezen en het schrijven teksten komen aan bod. Zo leren de kinderen welke doelen teksten kunnen hebben en welke tekstsoorten daarbij horen. Daarvoor worden krantenknipsels, boeken, advertenties, etc. verzamelt om met elkaar te kijken naar de overeenkomsten en verschillen van deze teksten.

Naast het lezen en het achterhalen van de doelen van teksten uiten zij ook hun mening over wat zij van de deze teksten vinden. Hierbij ligt de nadruk op het vormen van je eigen mening en het onderbouwen en beargumenteren van die mening. Dit zal gebeuren tijdens klassengesprekken over de teksten. De kinderen schrijven ook zelf teksten.

Blokles in de bovenbouw Groep 5, 6 en 7 heeft ook een taalperiode, maar in combinatie met wereldoriëntatie. De omhulling die de buiten- en binnenwereld van elkaar scheidt is in alle tijden en bij alle wereld volken "ons huis". Daarom gaan we aan de slag met de huizenbouwperiode. De kinderen gaan kijken naar de verandering van de woning van de mens door de eeuwen heen. De verandering van een hut van takken, naar een lemen huis, een houten huis en uiteindelijk een bakstenen huis en bouwwerken van steen als een piramide. De kinderen hebben in groepjes een hut gebouwd, metselverbanden ontdekt en nog veel meer. Naast aandacht voor wereldoriëntatie zijn de kinderen bezig met taal; woordsoorten, signaalwoorden, woordenschat, verschillende soorten teksten schrijven, lezen en begrijpen.

Tijdens de aardrijkskunde lessen leren de kinderen van groep 5, 6 en 7 over de verandering van de leefomstandigheden van de mens door de eeuwen heen. Hoe leefden de jagers en de verzamelaars? En hoe anders is dit in het leven van een boer? De kinderen verdiepen zich en leven zich in, in verschillende tijden en woonomstandigheden. Ze schrijven zelf een verhaal over hoe een dag uit het leven van een boer eruit ziet en maken zij een boekverslag. Bij het schrijven wordt aandacht besteed aan werkwoord spelling, zinsopbouw en het gebruik van leestekens.

Taal in de oefenles Natuurlijk heeft taal, net als rekenen een vaste plek in het rooster. Tijdens de oefenlessen wordt in de middenbouw gewerkt aan het aanvankelijk en begrijpend lezen, spelling en elk kind oefent op eigen niveau aan de werkjes uit de taalkast. In de bovenbouw wordt er geoefend met woorden- en een zinnendictee tijdens de spellingslessen. Binnen ons taalonderwijs werken we met Blits en de Taalkast. Blits is een methode die vooral studievaardigheden aanspreekt en aanleert, maar waar ook ict basisvaardigheden en mediawijsheid aan bod komen. In de lessen met de taalkast staan de domeinen Taal & expressie, Taal & ik, Taal & de wereld, Taal & media, afwisselend centraal.

Vaklessen Na de oefenlessen is het tijd voor de vaklessen. De kinderen ontwikkelen hun creativiteit, bewegen tijdens de gymlessen en zijn in de natuur. Ook in de winter en de naderende lente verplaatsen wij ons onderwijs af en toe naar buiten. Kinderen doen bijvoorbeeld buiten aan vormtekenen en beleven hun vormtekeningen door er onderdeel van te zijn in de beweging. In dit blok staan er vaklessen voor muziek en toneel, wereldoriëntatie, nat in nat schilderen, natuur, vormtekenen, handvaardigheid en bewegingsonderwijs ingeroosterd.